МояЗая.ру

Ребенок – человек, активно знакомящийся с окружающим миром. Какую помощь ему в этой сложной работе оказывают взрослые – такой и результат получают. Но грамотные педагоги или родители могут помочь своему чаду в выборе занятий, а также правильно распределить время, отведенное на мыслительный процесс и активные занятия если не спортом, то подвижными играми. Смена видов деятельности повышает эффективность и запоминания, и физического развития, и эту особенность организма можно использовать для достижения наилучших результатов.

Что бы мне нарисовать?

К пассивным развивающим занятиям относится работа с карандашами и красками. Дети изображают графически все, что произвело на них впечатление — это легло в основу арт-терапии: в рисунке ребенок рассказывает, что его беспокоит, что его радует, какие проблемы есть в семье, саду или школе. Опытный арт-терапевт поможет не только распознать проблемы на той стадии, когда помочь малышу несложно, но и поможет ему их решить — также через рисунок.

Занятия рисованием хороши еще и тем, что они расширяют мыслительные горизонты детей. Нельзя подвергать активной критике работу ребенка. Лучше спросите, что он нарисовал, что его человечки делают. Малыш может увлеченно рисовать свои игрушки — как правило, они по форме или цвету легко узнаваемы. Разумеется, современные игрушки роботы в детских рисунках также отчетливо понятны. Главное не в том, что и как рисует малыш, а о чем он рассказывает своей работой.

По рисункам ребенка легко определить и эмоциональный фон, в котором протекает его детство. Глупо ждать всегда только открытых позитивных цветов. Малыш может выразить протест против непонимания взрослых и залить весь лист черной краской. Это может обозначать, что ребенок пытался рассказать кому-то из старших свою историю, но его или не выслушали, или не поняли.

Обычно детям до 5 лет достаточно рисовать по полчаса в день. Это именно тот отрезок времени, за который малыш сможет в нескольких вариантах изобразить все, что задело его душу и пояснить словами, или сопроводить репликами в процессе занятия, что именно он нарисовал. Взрослым следует набраться терпения и не перебивать ребенка, также имеет смысл помнить, что это взрослые в глазах ребенка выглядят откровенными «недотепами», которым непонятны простые вещи, изображенные им. По мере взросления ребенка имеет смысл увеличить временной промежуток в занятиях рисованием до одного часа в день, а то и больше — главное, чтобы ребенку нравилась его деятельность и рисовал он увлеченно.

Покажите, что вы цените его работы. Повесьте рисунок на стену, а самый удачный заключите в рамочку. Кстати, детские рисунки — отличное украшение для интерьера, в частности, детской. А если вы повесите его творение в гостиной, кабинете, офисе и на кухне, он преисполнится гордости  и поймет, что вы относитесь к его работам более чем серьезно.

А теперь побегаем!

На смену спокойным занятиям должны прийти активные. Родители и педагоги могут не задумываться, какие именно это будут игры, если в зале есть батут, который станет отличным помощником. Главное, чтобы во время подвижных игр выплескивалась лишняя энергия, вырабатывалась красивая осанка, приходил к балансу уровень адреналина в крови ребенка. Координация движений во время активных игр регулируется поневоле, после нескольких синяков, полученных при падении. Разумеется, что ребенка нужно «подстраховывать», но в принципе дети сами очень хорошо чувствуют пространство. Получасовых занятий вполне достаточно, но если малыш разыгрался, не стоит его останавливать: значит, в нем еще достаточно энергии, которая будет израсходована на подвижные игры, а не на разгром в доме.

Играйте вместе!

Мирослава Лин специально для сайта МояЗая.ру

© 2010 — 2015, МояЗая.ру. Все права защищены. Копирование материалов сайта, полностью или частично, запрещено.